Mine tanker om digitale medier

Thinglink

SLlids

Min første video om tanker om brugen at Flipped Classrum  Hvordan bruger jeg flipped classrum i min undervisning ved hjælp af videoindslag. 

Brug af QR-koder i undervisningen Et nyttigt link fra YouTube til min undervisning i naturfag på Social og Sundhedsuddannelsen

Digitekkerens dagbog: Den e-didaktiske overvejelsesmodel - om det kollab... : Dette blogindlæg, som er udarbejdet i fællesskab med mine med-bloggere Pernille og Ane-Mette, er en fortsættelse vores arbejde i klasselok...

Nu er er det tre dage siden jeg for første gang blev kastet ud i en asynkron læreproces, hvor jeg via Blog skulle bearbejde Knud Illeris' tre lærings dimensioner i forhold til brugen af digitale teknologier i min undervisning. Jeg må her indrømme, at jeg var lidt forbeholden overfor, om jeg kunne se mig selv få noget lærigt ud af at skulle lave et indlæg på en Blog. Vil det give mening for mig? .... Som sagt; så er der nu gået tre dage og jeg er stadig 'høj' over den proces mig og min kollega Nils havde over Bloggen. Det, at jeg skulle fordybe mig i en faglig tekst af Knud Illeris og forholde mig til hans læringsteorier i forbindelse med digitale teknologier, var meget meningsskabende, og det, at jeg vidste en anden skulle læse det jeg skrev, fik mig til at reflektere mere over det jeg skrev end hvis jeg selv havde læst og lavet notater til Illeris' tekst. 😇 Jeg må sige, at min skepsis har lagt sig .... nu har jeg mærket på egen krop, når læring fungerer for mig. S

I dette blogindlæg vil jeg anvende Knud Illeris´ læringstrekant, og ud fra den vil jeg forholde mig til, hvordan jeg via hans tre dimensioner;  Indhold, Drivkraft og Samspil , kan se, at jeg kan inddrage digitale medier i undervisningen, således der vil ske en læring for eleverne i min undervisning på Social og Sundhedsskolen i Køge. Illeris´ grundlæggende forståelse for læring, ser han som, at der skal være samspil mellem individet og dets omgivelser samt at individet skal opleve at indholdet og motivationen for læring giver mening i samspillet med den sociale kontekst som individet befinder sig i. I forbindelse med, at jeg vil forholde mig til, hvordan jeg kan anvende digitale medier i min undervisning, er det i følge Illeris vigtigt, at jeg forholder mig til, at alle tre dimensioner kommer i spil .... og hvordan vil jeg så det? Jeg vil nedenfor tage udgangspunkt i Illeris´ tre dimensioner og igennem dem forholde mig til, hvordan det digitale medie kan understøtte hans læring